學校快訊

  羅金宏

尊敬的各位家長、親愛的同學們

福泉奧林匹克學校今天在這里舉行以優(yōu)異成績考取華師附中（廣東奧校）學生、家長、老師的報告會，意義非常重大，作為福泉學校能夠持續(xù)在全省由國家批準的統(tǒng)一招生考試中，能夠以5%（1/20）的錄取比例獲取，在全省地級市縣中，福泉奧校是唯一一所學校。這一成績的取得，有三個問題值得深思：一、為什么福泉奧校能夠持續(xù)培養(yǎng)出全省拔尖的優(yōu)質苗子？二、同樣的學生，放在不同的學校里培養(yǎng)及不同的教師任教，效果是為什么不一樣的？三、非凡的教學成果證明了什么？

第一個問題：為什么福泉奧校能夠持續(xù)培養(yǎng)出全省拔尖的優(yōu)質苗子？

我認準兩點：第一點：不管教育發(fā)展到什么時候，說到底是生命對生命的影響，就是有什么樣的教師就有什么樣的教育。所以教師的作用很重要。第二點：教育的本質在于使人有靈魂，不是簡單地教一些奧林匹克知識，換句話說，教育首先在立德，立德方能樹人，立德是核心，立德在于立心，在于提升心靈的培養(yǎng)。心靈就像田地一樣，播種什么就生長什么，播種真、善、美才能生長真、善、美。所以學校把立德樹人，教學生做真人，教學生什么是真、什么是善、什么是美，使其有正確的人生觀，價值觀和生命觀，這是擺在學校一切工作的首要任務。

第二個問題：同樣的學生，放在不同的學校里培養(yǎng)效果為什么會不一樣？這里講來很復雜、簡單說就是，培養(yǎng)人的模式。而在培養(yǎng)人的問題核心是重視學生非智力因素培養(yǎng)（（1）良好的心理素質、學習習慣、學習興趣等）

a、通過一些有效的題目和實驗來有意識地培養(yǎng)學生百折不撓、堅忍不拔，鍥而不舍的精神和沉著、冷靜、細心、耐心的心理素質。b、十分注意培養(yǎng)學生的閱讀習慣，思考習慣。c、進一步培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。

第三個問題： 精英化、優(yōu)質化的辦學模式必然凸顯非凡的教學成果。

在福泉奧校經(jīng)過十五年的辦學歷程中，我們學校不但取得輸送省奧校拔尖優(yōu)質苗子的成果，學校全面貫徹素質教育，通過師生辛勤的努力下，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，取得了有目共睹的輝煌成果。

教學質量有口皆碑：自2005年以來，福泉奧校小學部有26名拔尖學生相繼被華南師大附屬中學初中部特長班錄取。為國家輸送拔尖人才， 成為江門市教育質量中唯一一個亮麗的風景線。初中部每屆畢業(yè)生中考成績優(yōu)異，平均分、達江門一中率均在江門市名列前茅。僅以上一年中考成績?yōu)槔?，九年級中考各學科優(yōu)秀率、平均分、及格率居江門市同類學校第一，考入江門市國家級示范高中、省一級普通高中錄取率在同類學校中名列第一！考取五邑地區(qū)一中的人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的72%，名列江門市同類學校第一！

學科競賽成績斐然：僅2005至2013年，培養(yǎng)各學科特長生獲得國家、省、市級競賽金牌或一等獎399人次、銀牌或二等獎606人次、銅牌或三等獎866人次。

特別是2007年以來，各類數(shù)學競賽獲獎多多。僅2005年至2013年，我校參加全國、省、市的各類數(shù)學競賽獲獎人數(shù)達890多人次。

附：

福泉奧林匹克學校2008年至2013年初中畢業(yè)生中考成績入學率

福泉奧校2005年至2013年學生在國家、省、市級的各學科競賽中獲獎情況

家長們，福泉學校能夠取得今天的成績，與家長們的通力合作，積極配合，教子有方，辛勤努力分不開的，今天你以福泉學校為自豪，明天福泉學校將以你為驕傲！

                                  2014年6月5日