初中生活

  江門市福泉奧林匹克學(xué)校八（4）班  529000  謝富美  指導(dǎo)老師：葉頌堯

 在一個(gè)梧桐深院里，葉子灑滿了大地，破舊的灰房子里，坐著一位年邁的老人和一個(gè)稚嫩的小女孩，那就是我的爺爺與我。

 “爺爺，什么是風(fēng)箏呀？”我好奇的問著。“風(fēng)箏呀，就是可以飛在天空中的‘勝利者’?！薄皠倮撸磕窃趺床拍艹蔀閯倮吣?？”“傻丫頭，這個(gè)呀，得讓你自己去慢慢悟。”我疑惑不解的看著爺爺。接著，他緩慢的站了起來，年老的他動作并不那么利索了，他用手輕輕地捶了捶腿，往房間走去，過了一會兒，他滿面笑容地走了出來，分明拿著什么東西。他把手展開一看，啊，原來是一個(gè)風(fēng)箏模型呀。“乖孫女，爺爺呀，把這個(gè)東西送給你了?！蔽遗踔?，愛不釋手。

  從此，這個(gè)風(fēng)箏模型就陪伴在我的身邊。

  過了幾年后，我長大了，也成熟了。漫步在落葉繁多的大道上，看著天空五彩繽紛的風(fēng)箏，它們已成為了天空中一道亮麗的風(fēng)景線。而我呢？我是什么。我何嘗不想像他們那樣自由自在的放風(fēng)箏呢？即使我深知，秋天，并不是放風(fēng)箏的好季節(jié)?？墒强粗斓娘L(fēng)箏，難道不是出于對它們的渴望嗎？

  看了褲兜里面的風(fēng)箏模型，突然下了很大的決心，緊緊握住了它，闊步向賣風(fēng)箏的老大娘走去?！罢埥o我拿一個(gè)最漂亮的鷹紙風(fēng)箏?！薄昂绵稀！?/span>

  從來沒有放過風(fēng)箏的我突然心血來潮，我慢慢地先把線卷好，走到空曠的地方，遇到風(fēng)時(shí)，然后拼命地跑，一手拿著柄，一手拿著線，迎著風(fēng)引好風(fēng)箏方向，把線迅速放長，為了避免風(fēng)箏掛在樹上而跑正確的路。望著天空中的風(fēng)箏在自由飛翔，像一個(gè)勝利者在空中飛翔。咦？勝利者？這不是小時(shí)候爺爺給我說過的嗎？再仔細(xì)一想，果然，思緒就如狂水般涌出了腦海。

  在漫長的人生道路中，我們首先要學(xué)會“卷好線”，要整理好自己的思緒，為自己打好基礎(chǔ)，接著，就要拼命地“跑”，要有勇于拼搏的精神，當(dāng)然，其中要借助風(fēng)的力量。那就是機(jī)會，要好好把握。再然后就要引好方向。要知道自己的人生目標(biāo)是什么。懂得揚(yáng)長避短。最后，才能像勝利者那樣即使在眾人優(yōu)秀的環(huán)境下出類拔萃。這如何放風(fēng)箏就好比這人生道路，道理通了，悟了。道路就自然通順得多。

  慢慢的，把風(fēng)箏放了下來，拿在手中，突然有一種神圣感，往事不容再提，人總是要進(jìn)步的。不是嗎？仿佛心中已有了對以后人生的答案。嘴角終于露出了會心的一笑。