日期：2022-05-17 閱讀：1581
5月17日下午，一場關于“在青少年的價值觀形成過程中，學校教育更重要還是家庭教育更重要？”的辯論正激烈開展，現(xiàn)場正在進行的是江門市人民檢察院聯(lián)合我校共同舉辦的2022年“潤苗杯”青少年法治知識辯論賽。本次比賽的評委有我校法制副校長、江門市人民檢察院副檢察長陳錫章，市檢察院第六部主任鄺健梅、校長鐘明洋、黨支部書記梁協(xié)和、校監(jiān)羅金宏、總監(jiān)左厚友、副校長梁均華、德育處主任何梓林以及文綜組的老師們。
?正方：在青少年的價值觀形成過程中，學校教育的作用更重要。
?反方：在青少年的價值觀形成過程中，家庭教育的作用更重要。
隨著主持人宣讀規(guī)則完畢，雙方一辯開門見山，激情立論，以超強的感染力快速將觀眾帶入論辯的氛圍中。
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二辯三辯憑借嚴謹?shù)乃季S能力和非凡的反應能力，引經據(jù)典，闡明雙方立論的分歧點，互有交鋒。
接下來的自由辯論充滿刀光劍影，發(fā)言選手爭相陳述觀點，雙方你進我退，你守我攻，辯得不亦樂乎，現(xiàn)場觀眾情緒也被帶動起來。
最后的環(huán)節(jié)，四辯作總結陳詞。雙方在總結觀點的基礎上升華點睛，言辭犀利，鏗鏘有力，把現(xiàn)場氣氛推向高潮。
正方：在青少年的價值觀形成過程中，學校教育的作用更重要。學校教育具專業(yè)性、連貫性、穩(wěn)定性，學校是一個社會的初步形態(tài)，對青少年正確的價值觀與健全人格形成具有十分重要的作用。
反方：在青少年的價值觀形成過程中，家庭教育的作用更重要。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，并進行終身學習。家庭教育是家長有意識或無意識的言傳身教過程，父母的價值觀、認知高度、格局決定了孩子的價值觀形成的基礎。
辯論結束后，李婉儀老師進行點評，她肯定了選手們的精彩表現(xiàn)，高度評價了選手們的辯論風采和邏輯清晰，同時她建議辯手們要加強對節(jié)奏的掌控，注重深掘論點，結合實際舉例，廣泛論證，才有效將論題拔高。
評委們本著公平公正的原則對團隊和選手的表現(xiàn)打分，最終評選出最佳辯手、最佳辯論團隊。
向紫嫣同學獲得最佳辯手獎
正方獲得最佳辯論團隊獎
法制副校長陳錫章給選手們頒發(fā)紀念品并合影留念。
同學們踴躍的參與、認真的準備、亮眼的表現(xiàn)都說明本次活動的意義已經遠超越活動本身，它不僅豐富了同學們的課余生活，更達到了“以賽促學、以賽普法”的宣教目的。
